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科普:活动或有助强化影象

公布工夫:2017-08-28 08:44:37  |  泉源:新华社  |  作者:   |  责任编辑:

新华社悉尼8月26日电(何嘉悦)澳大利亚和美国结合展开的一项最新研讨标明,学习后活动可以加强人们对所学内容的影象,且这种结果在女性中尤为明显。

研讨职员将均匀年事为20岁的265名到场者停止分组实验。每组到场者需记着15张人脸及其姓名,在完成影象后,一组停止5分钟的上上台阶活动,比较组停止搭积木游戏。之后,一切到场者被要求写下人脸所对应的姓名。

后果标明,学习后活动可以加强人们对所学内容的影象。学习后活动的女性对所学内容的影象力相较于不活动的女性有明显进步,但这种结果在男性中并没有女性那么突出。

研讨陈诉第一作者、澳大利亚新南威尔士大学的史蒂文·莫斯特说:“为了添加孩子们在课堂学习的工夫,许多学校增添了他们的运动工夫,但活动反而可以协助先生们强化影象。”这项研讨将有助学校设计课程,以进步先生的学习服从。

莫斯特表现,将来还需求睁开进一步研讨,理解活动的最佳工夫和强度、活动能否会强化其他年事段人群的影象力等题目。

该研讨效果已宣布在网络学术期刊《认知研讨:准绳与影响》上。

文章泉源:新华社
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